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在中国的学生群体中，高中生是最特殊的一个群体，他们面临着高考，是承受学习压力最大的一个群体，同时，也是承受父母期望值最高的一个群体。那么，巨大压力下的他们，目前处于一种怎样的生活状态呢？12月28日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》，让我们有可能在一个多元化的背景下，了解了我国高中生的生活状态。 “考上理想大学”和“提高成绩”是许多国内高中生的最大愿望。图为广西凭祥中学学生在做试验。（鲍效农提供） 感觉幸福，生活态度积极 《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》的调查结果显示，绝大多数中国高中生认为自己是幸福的。虽然他们对自己的满意度不如美国高中生，但这并没有影响到他们的幸福感。但中国的高中生认为自己幸福和比较幸福的占82.7%，而美国高中生为83.8%，两者相差无几。而日本和韩国高中生报告自己幸福的分别为77.4%和73.3%。“高幸福感对于高中生的身心发展非常重要，这表明他们拥有更好的生活品质。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“我认为，这一代高中生感到幸福，是因为中国改革开放以来的发展和进步，使他们得以站在巨人的肩膀上，让他们开扩了视野，对未来充满希望。这一点与日本有很大的不同，我做日本方面的研究十多年了，给我很深的一个体会是很多日本孩子觉得前途无望。” 积极的生活态度，是中国高中生的另一个状态。调查发现，与其他三国高中生相比，中国高中生最不甘于平淡的生活，他们的生活态度相对积极，对成功的渴求比较高。只有41.2%的中国高中生认为“能过上普通的生活就满足了”，这一比例与韩国的高中生(48.4%)比较接近，远低于美国（71.7%）和日本（66.3%）。“中国高中生大多数人并不想有了够生活的钱就悠闲度日。这可能与他们生活的时代背景有关。我国正处于高速发展时期，充满机遇、竞争和挑战，这样的大环境使他们对未来生活充满憧憬，也给他们带来更多信心和希望。”中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳解释说。 压力大，不爱与伙伴玩 研究还显示，四国高中生希望自己今后取得高学历（大学本科及以上）的人数比例都很高，但中国高中生的比例最高、更重视学业。中国高中生赞同“作为高中生，学习最重要”的比例高达80.6%，而韩国、美国和日本的高中生赞同这个观点的比例分别为50.9%、50.5%和46.2%。中国高中生对学习成绩的关心比例也是最高的，“如何提高成绩”成为中国高中生最不安或烦恼的事情。 关心成绩同中国高中生的愿望紧密相联。研究显示，他们的第一愿望是“考上理想的大学”，第二愿望是“提高成绩”，但是在美国高中生中，虽然“提高成绩”也排名第一，但排名第二的愿望是“搞好朋友关系”。相比之下，在与同伴交往中，中国高中生的择友标准依次为“能直接表达自己意见”、 “兴趣相同”、“可以互相诉说”、“可以依靠”和“体贴关照”，但是排在美国高中生择友标准第一位的是“一起打闹”，另外，“一起打闹”也出现在日韩高中生的择友标准中。 “在择友方面，中国高中生更注重朋友之间精神上的交流，而其他三国高中生更喜欢与伙伴快乐玩耍。联想到目前中国一些中学生甚至是大学生沉溺于网络，可以看出中国学生的生活是比较单调的。虽然日本在电脑游戏方面非常发达，但我们在调查中发现，日本高中生上网打游戏的人特别少，他们更热衷于在学校参加体育运动。”孙宏艳说。 和父母在一起快乐少，但压力不大 调查显示，中国高中生的父母们很少表扬孩子，训斥孩子也较少，两项指标均居四国末位。对于父母们对待自己的这种比较中庸的态度，中国的高中生们的反应又是如何呢？他们和父母在一起是否快乐呢？本次研究对这方面也进行了调查。结果发现，中国高中生们和父母在一起很快乐的比例最低。数据显示，多数四国高中生都认为和父母在一起比较快乐，但和母亲在一起更快乐。其中，美国高中生认为和父亲在一起很快乐的比例是68.1%，其次是韩国（65.4%）、日本（64.3%）、中国（59.3%）。韩国高中生认为和母亲在一起很快乐的比例最高，是91.9%，其次是日本（90.7%），第三位是美国（76.7%），第四位是中国(68.7%)。由此可见，中国的高中生们并不觉得和父母在一起很快乐。 “由于中国父母较少为孩子感到骄傲和快乐，较少表扬孩子，孩子们和父母在一起的时候也难以感到由衷的快乐。另外，调查还显示，中国高中生与父母的沟通、交流次数要少于其他国家的高中生，这与中国父母多数是双职工有关，也与中国父母和孩子的沟通方式和内容存在问题有关。我们发现，中国的家长和孩子沟通时更多地是在谈学习，但在日本，父母和孩子聊天的内容通常是生活、礼貌、友谊等。中国家长还较少承认孩子的独立性，控制孩子的交友范围，如与学习好的或同性朋友交往等，这些都让孩子和他们在一起时的快乐感减少。”孙云晓说。 有意思的是，这次调查显示，中国高中生认为父母们给他们的压力并不是很大，这与我们通常印象里中国家长给孩子过多压力的感觉不太一致。对此，首都师范大学心理学系教授雷雳说：“这可能与我们的文化有关。在西方，讲究的是个人承担责任，父母在教育孩子的时候会强调出了问题，要由孩子自己来承担责任。但在中国，孩子出了问题，往往由家庭来承担，就像现在的‘啃老一族’，他们会想，爸妈总不会让我饿死的。因此，中国父母给孩子的压力，往往是口头上的，在实际行动中，并不会给类似于18岁必须独立这样的实质压力。” 深受传媒影响，对美韩文化最了解 “我们在调查中还发现，中国高中生对美国和韩国的传媒文化最了解，其次是日本。”孙宏艳说。调查显示，一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解，73%的高中生看过日本动画片，但其他三国高中生对中国的了解都比较少，其中了解最多的美国高中生也仅有三分之一，在日本高中生中，仅有2.7%的人看过中国漫画，在韩国高中生中，仅有6.7%的人看过中国电视、新闻、杂志或书。 “调查结果表明，相对来讲，中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解，而中国高中生对日韩的了解与日韩高中生对中国的了解极不对称。另外，在各国高中生对其他国家国民总体看法的调查结果显示，中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情，但韩国高中生对中国人评价较低，认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则，对中国人的爱国心、责任心、正义感评价也比较低。中韩两国高中生对彼此感觉错位，而且差距如此之大，大大出乎我们的意料，也是我们在之前研究中没有遇到过的。”孙云晓说。 对此，雷雳说：“看看我们现在有多少电视台在播放韩剧，就可以理解这种感觉错位了。传媒文化正在深深地影响着我们的年轻一代，这是值得我们深思的。” 孙宏艳表示，他们将把这项研究继续下去。“我相信，现在七八岁的孩子长大后，可能不会像现在的高中生那样看那么多的日本动画片，因为近年来，我们国家在推动国产动画片上的工作力度非常大。” “这个调查结果也表明，我们不能仅仅让中国的孩子们通过传媒来了解世界、了解其他国家的人民，必须加大他们与国外孩子们的现实交往。”孙云晓说。
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普及高中的利弊是怎样的？
孩子在成长的过程中，会面临着人生无数次大大小小的考试，虽然现在的公务员考试，教师，医生，律师考试，各类证书考试都会让人们不由得捏一把汗，但是如果说到最让大家难忘的，估计还是很多人会选择高考。确实高考犹如千军万马过独木桥，稍不留神就会被挤到桥下，虽然高考也会有复读的机会，但是这对孩子以及家长的心理素质都是极大的考验。所以如果能一次性通过高考当然是最好，毕竟青春有限，真的没有太多的时间去折腾，去浪费。
在九年义务教育结束之后，学生们会经历人生中最大的一次分流，据统计，只有一半的学生才能进入高中学校。高中学习生活是一个十分系统的过程，整个高中阶段，学习不管是难度还是深度，都要比初中时期难得多。很多人认为，高一时期才是高中生最重要的一个阶段，高一阶段的影响甚至比高三还大，这是为何呢？过来人解释3点原因，令人恍然大悟。
1班级差异
不管是哪所高中，都分为重点班与普通班，虽然说有些学校重本率并不是很高，但是重点班实验班尖子班的学生们重本率几乎都可以达到90%以上，如果在高中入学考试或者高中前期考试由普通班进入重点班的话，那么在日后极有可能成绩会突飞猛进，考入重点大学也不是梦。
2学习环境差异
重点班级的学习氛围通常都要比普通班好很多，并且，整个学校不管是教育资源还是师资力量，都会尽可能向重点班倾斜，老师中最有资历的几乎都在教重点班，在良性竞争之下，重点班的学生成绩几乎都在飞涨。
3高一学习决定高三
如果从高中一开始的时候就紧抓自己学习的话，那么在高三复习的时候就会很轻松，至少并不会那么累。高一时期直接决定一名学生是否打下了坚实的基础，如果基础打不好，到了高三时学习会非常吃力，一般高一成绩优秀的学生高考都能发挥的不错，这就是基础打好的原因。
现阶段随着经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭都十分注重孩子的教育，也十分看重孩子对知识的获取和学习。无论是富裕的家庭或是贫困的家庭，都知道读书对孩子的重要性。随着高中的普及，教育越来越普遍了，大多数孩子都能享受高等教育，同时也存在着一些利弊：一方面，高中教育的普及会使多数学生能够接受教育获取知识；另一方面，由于同等教育水平下知识分子数量越来越庞大，就业形势严峻，在求职道路上，也会对人才提出高要求。
1.教育普及
高中教育的普及会使多数学生拥有受教育的机会，可以接受更多的知识，学生都能够享受高等教育到高中院校就读，这样的举措，会使学生的知识世界更丰富，也为未来的人生增添更多的选择。高中教育的普及使越来越多学生能享受教育，带给学生知识和富足的精神境界。
2.就业形势严峻
普及高中教育会使未来的就业形势严峻，因为在同等条件下，学生的教育资源和教育水平都是相同的，因此，学生的能力也都旗鼓相当。在同样的教育环境下，学生的知识水平相差不大，那么在面临就业时，就会遭受严峻的考验。因为随着知识分子人数的增多，知识不再是稀缺品了，教育也越来越普遍了。当处在这样的教育背景下，找工作对于毕业生来说会有相当大的考验，只有学生的学识比别人更高，拥有更多的技能才能与他人拉开差距。
3.用人单位对人才要求高
随着高中教育的普及，教育越来越普遍了。同等条件下，学生都受到了相当水平的教育资源。那么在应聘岗位时，用人单位也会对求职者提出一定的高要求和高标准。
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